中學(xué)地理課程本身就含有豐富的防災(zāi)減災(zāi)、抗災(zāi)救災(zāi)相關(guān)知識(shí)。筆者建議推進(jìn)新時(shí)代教材建設(shè)，在中學(xué)地理教材中凸顯災(zāi)害教育元素，更好發(fā)揮教材育人作用，并在考試命題、教師人才隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)的過(guò)程中進(jìn)行積極的引導(dǎo)。有條件的地方，可以根據(jù)實(shí)際情況組織編寫(xiě)以防災(zāi)減災(zāi)為主題的校本課程。同時(shí)，也應(yīng)該重視發(fā)揮家長(zhǎng)的參與作用，通過(guò)主題家長(zhǎng)會(huì)、“家長(zhǎng)課堂”等形式實(shí)現(xiàn)家校共建，共同推進(jìn)災(zāi)害教育。

——防災(zāi)科技學(xué)院 陳力成

關(guān)鍵詞： 力成 災(zāi)害 教育 融入